令和8年7月

 夏休みまであと1週間となりました。とはいえ、3年生にとっては、部活動の最後の大会が行われます。明日、明後日の2日間でほとんどの種目の大会が行われます。また、部活動引退後はいよいよ進路に向けて本格始動ですので、いつもとは雰囲気が異なりますね。

 学校では、夏休みのしおりの読み合わせを行いました。長期休業中の注意点についても記載してありますので、保護者の方々にもご確認いただきますよう、よろしくお願いします。

 北総教育事務所指導室長がご来校され、学校のようすや授業を参観していただきました。

 どの学年、どの授業も生徒のみなさんがとても落ち着いて取りくんでおり、きちんと学習課題について考えているようすが伺え、たくさん褒めていただきました。

 大変お忙しい中、お越しいただき、ありがとうございました。

 いただいた助言を基により良い学校を目指して、生徒・職員等、みんなで協力して邁進して参ります。

 「闇バイト」という言葉はニュース等で耳にする機会が多くなってきました。

 今日は、市内の中学校にて、「レイの失踪」という謎解きアプリを活用した闇バイトの啓発トライアル授業を参観してきました。

 ゲーム内で失踪した主人公「レイ」を仲間達がネット情報を頼りに探し、闇バイトに巻き込まれたレイを救う内容です。

 暑い体育館での授業でしたが、生徒のみなさんは、謎解きに夢中に取り組んでおり、一緒に参加していた市役所の方や他校の先生方よりも早く謎を解いておりました。

 最後に、講師の先生から「闇バイト」に巻き込まれないための基本事項を教えていただきましたが、何と言っても「SNSの適切な利用」が大切なのだと感じました。

 闇バイトに巻き込まれてしまうのは、10代、20代が80パーセントだそうです。

 また、SNSのトラブルもその世代が最も多いそうです。

 生徒が被害者にも加害者にもならないように、 各ご家庭でもインターネットやスマートフォン等の適切な使い方について、ご指導ください。

 家庭科では、フェルトを使用して、各々のデザインによるお守りを製作していました。

 アニメのキャラクターや部活動に関するものが多く見られました。

 自分で手がけたお守りはきっと効果もあると思いますので、身近なところに身に付けたいですね。

 理科ではダニエル電池の実験をしていました。試用に乾電池も準備してありましたが、電力が弱いのか、オルゴールやプロペラが鳴らなかったり、動かなかったりしている班が多かったですが、液体をよく混ぜることによって、通電しやすくなることも分かりました。

 やはり、実際に見て、触って確認できることは理解もしやすいですね。

 1・2年生は、各種アンケートや生徒会役員選挙関係等についてタブレットや用紙を用いて行っていました。

 今の学生は、簡単にアンケートが行える分、回答しなければならないことが多く、時間を生み出すのも大変です。

 3年生は、体育祭に向けた係決めを行っていました。

 体育祭のリーダーといえば、真っ先に応援団が思い浮かびます。やりがいのある係ですが、その分大変な係でもあり、各色のリーダーという責任もあります。

 本校の体育祭を盛り上げるためにも、ぜひ3年生にがんばってもらいたいです。

 音楽科では、ウォーミングアップを兼ねて、お互いの肩をリズムに合わせてたたき合い、すぐに合唱練習に入りました。肩のたたき合いがレクリエーション的な要素で、笑顔で声も大きく出ていました。

 美術科では、彫刻のための下絵を考えているところでした。先行している他のクラスやタブレットを利用して、自分の作品を考えていました。

 理科では、動物と植物の細胞について、顕微鏡を用いて観察します。自分の細胞（頬の内側の粘膜）を取ることにかなりざわめいていました。

 さて、それぞれの細胞にはどんな特徴があったのでしょうか。

今日は、「学校公開」の日でした。

2時間目、3時間目、5時間目と帰りの会、部活動を、保護者の皆様や地域の皆様に参観していただきました。

平日にもかかわらず、多くの方にご来場いただきました。ありがとうございました。

今後も、地域に開かれた学校を目指していきたいと考えております

 3年生の総合体育大会に向けた決意表明。

 1・2年生からの心温まるエール。

 とても素敵でした。

 南山中学校に栄光あれ!!

 早いもので、もう7月となりました。1年で考えるとおよそ半分が経過したことになります。「時は金なり」日々を大切にしていきたいものです。

 1年生は、講師の先生をお招きし、邦楽体験（箏）を行いました。箏の歴史や「琴」との違いを教えていただき、「ふるさと」を演奏しました。

 小学校の時にも経験しており、演奏の基本は理解していましたが、左手で弦を押さえて音の高低を調節することは、少々難しかったようです。

 2年生では、学校支援アドバイザーの先生にご来校いただき、国語科と数学科の授業を参観していただきました。

 国語科では、canvaを用いて筆者の思いを新聞形式で表現していました。表題や副題、記事や写真などのレイアウトを考えながら、作成に勤しんでいました。

 数学科では、道のり、速さ、時間の計算をしていました。連立方程式の応用で文章題を解きます。同じ解にたどりつくにも、複数の考え方があり、とても興味深かったです。

 学び合い学習も行い、みんなで理解できるように協力し合っていました。