令和8年2月

1年生から手紙のプレゼント。2年生から栞のプレゼント。こうして始まった6年生を送る会。途中、「もうじゅうがりゲーム」で全校児童が交流し、とても良い雰囲気になりました。
その後、在校生からメッセージ付きの歌のプレゼントがあり、そして、6年生からお礼の歌がありました。全てが終わると、会場は静寂に包まれ、余韻のあるとても良い雰囲気が残りました。
3年生は招待状を作り、4年生は会場の装飾を担当しました。5年生はこの会の企画運営を担当し、全校が力を合わせた大変素晴らしい会となりました。

初めてのこぎりを使いました！

事前学習で学んだ通り、上手にのこぎりを使って木材を切ることができました。切り終えた児童は、木を積み上げたり並べたりしてどのような作品にしようか考えました。生きものやお城など、素敵な作品ができあがりそうです。

今日の学年音楽は、実際にひな壇を使って合唱の練習をしました。
ひな壇を使うので、ひとりひとりの表情が良く見えます。立派な態度、美しい歌声で感謝の気持ちを伝えることができるよう、一生懸命練習しています！

昼休み、ダンスクラブによるダンス披露がありました。
年間を通じた練習はそれほどできないのですが、みんながみんなかっこうよく踊っていました。観客の歓声が、コンサート会場さながらでした。

社会科の学習でくらしの移り変わりリーフレットを作りました。今日は作ったリーフレットを友だちと読み合い、良いところを評価しあう活動をしました。

「絵があって楽しいね」「順をおってまとめてあって、とても分かりやすかったよ」など、友だちの作品の良いところをたくさん見つけることができました。

来週の木曜日にある「6年生を送る会」の招待状を渡しに行きました。

みんなで頑張って作った招待状を、代表児童が各クラスに持っていきます。「いままでありがとう」と「6年生を送る会、楽しみにしていてください」の気持ちを伝えることができました。堂々としていて、立派でした！

招待状をもらった6年生も、とても嬉しかったようで、何度も何度も読み返していたようです。

跳び箱の学習をしています。

開脚跳びや台上前転など、自分で選択して練習をしていました。跳び箱が苦手な児童は、先生と一緒に、マットを敷いたところで練習です。自信をつけてから跳び箱へ進んでいくようです。

「Who are you?」の学習をしています。十二支に出てくる動物を英語で発音したり、体を動かしながら歌を歌ったりしました。
みんな、楽しそうに外国語の学習に取り組んでいます！

「鉄わんアトム」の曲の合奏をしています。

今日はパートに分かれて練習をしました。それぞれのパートが重なる部分や交互にかけ合いながら進んでいく部分などを確認しながら、全体で合わせていきました。

リズミカルなところが気に入ったのか、授業の後も鉄わんアトムの曲を口ずさみながら教室に帰っていく子どもたちでした。

5年生は、今年度収穫したお米を使って炊飯をしていました。

一部、透明の鍋を使っており、水から米が炊かれていくまでの過程がはっきりと見ることができます。
泡立ってきたこと。徐々に水が少なくなってきたこと。底面にお焦げが出てきたこと。
なかなか見る機会の無い、とても良い学習でした。

昨日も別の学級が行っており、おにぎりを作って試食していました。

今年度最後の縦割り活動は、5年生が企画して進めました。

拍手の中教室に入ってきた6年生。いつもとは異なり、迎えてもらう立場に少し照れながらの入場でした。5年生が計画したレクで楽しく遊び、最後には6年生へ感謝の気持ちを伝えて活動が終わりました。

6年生と過ごす時間も、残りわずかになってきました。すてきな思い出をたくさん作ってくださいね。

次期最高学年の5年生。6年生を送る会に向け、みんなで協力して計画を進めていました。
全校で行う猛獣狩りゲーム。300名以上の子どもたちにそのやり方を説明します。文字通り頭を突き合わせて話し合っていました。
別の教室では、飾り付けのための紙花をたくさん作っていました。

頑張れ5年生！

明日は2/14、バレンタインデイということで、今日はバレンタイン献立でした。

メニューはご飯、コンソメスープ、ハートハンバーグトマトソース、人参サラダ、チョコプリンでした。ハートハンバーグやチョコプリンは争奪戦でした。「今日は帰ったらチョコを作るんだ！」という子もちらほら。すてきな週末になると良いですね。

先日行われた「部会社会科作品展」に出品した作品を1階中央廊下に展示してあります。新聞やリーフレットなど、学年に応じて様々な作品が見られました。さすが各学級の代表作品！見やすくて分かりやすい、素晴らしい作品揃いです。

自分たちで持ち寄った物が、電気を通すのか通さないのか調べる実験をしました。子どもたちが使っている実験キットは、電気が通ると豆電球に明かりがつくようになっています。自分で持ってきた物を調べ終えた子たちは、教室中の物を調べていました。

今月末に予定している6年生を送る会の招待状を作りました。

切ったり貼ったり、3年生には少し複雑な内容だったので、苦労しながら作っていました。お花がいっぱい飾ってある、すてきな招待状に仕上がる予定です。気持ちを込めて作ることができました。

今年度最後の学習参観がありました。

どの学年も、子どもたちのいきいきとした姿を見ることができたのではないでしょうか。この一年間で心も体も大きく成長したみんな。これからもますます逞しくなっていくことでしょう。
ぜひ、今日の頑張りを褒めてあげてください。

お忙しい中ご参観いただき、ありがとうございました。

卒業が近づいてきました。

学校、下学年の友だち、先生への感謝の気持ちを込めて、配膳台カバーと雑巾を作っています。「せっかく贈るものだからきれいに作りたいよね！」と、グループで協力して作業を進めていました。

算数の教科書に入っていた「わくわくプログラミング」に挑戦しました。

プログラミングが初めてという子も、すぐにやり方を理解して進めることができました。より少ない命令で指令をクリアすることが目標です。「なんでそんなに少ない命令でクリアできたのー！？」と友だちの周りにかけより、「そういうことか！」とヒントをもらいながら、楽しそうに取り組んでいました。

実験キットを使って、電磁石の力はどうすれば強くなるか実験をしました。結果はタブレット上にまとめていきます。

なかなかうまく結果が出ず、友だちと試行錯誤しながら取り組んでいるグループもありました。

陸上練習の基礎練習が終わり、種目ごとの練習にシフトしました。
特に4年生は、自分が取り組みたい種目の目星を付ける、良い期間となります。
6年生のお手本を前に、みんな元気に頑張っています！