令和7年度(12･1月)

4年生は、国語「ごんぎつね」の学習です。情景描写から登場人物の気持ちを読み取る勉強ですが、まずは「情景」ってなんだっけ？という確認からです。「兵十がごんを撃ってしまった場面での『情景』は？」と聞かれ、「これかな？」とみんなで考えていました。「本当にそれでいいの？」と、少し考えを揺さぶってみると、「うーん」と考えましたが、「やっぱり、これしかない」と自信を持って答えていました。

5年生は、算数の図形のまとめの問題を解いていました。図形は、ひらめきが大切です。考えが凝り固まっていると、新しい発想が出てきません。グループで相談し合いながら、柔軟に考える力を養って欲しいと思います。

 2年生がALTの先生と一緒に、英語の学習をしていました。

 今日は、数字の0～20を英語で発音していました。

 はじめに動画に合わせて（英語で）数を数えながらジャンプをしたり、手を叩いたり、数字に合わせて指を折ったりしながら学習しました。

 次にワークシートを利用して、発音をしたり、メモしたりしながら学習を進めていました。

 とても楽しそうに英語と触れ合っていました。

今日から、全校での長縄練習がスタートしました。

6年生が中心になって、低学年に跳び方を教えています。すぐ後ろについて跳ぶタイミングを教えたり、地面に×を書いて跳ぶ位置を教えたりといろいろ工夫しています。

今日100回以上跳んだチームもありましたが、「まだまだだ」と納得いっていない様子でした。最後は、チームごとの自主練計画を立て、目標に向かって挑戦です。

 5年生が理科の授業で、電流と電磁石について学習していました。

 昔とは異なり、令和の現在では、「楽しく学ぶ」が当たり前となっています。

 理科の学習でも「キット」を用いて、実験し、組み立てながら仕組みを理解できるようになっています。

 今回は、電流の向きと電磁石の向きに関係があるかどうかの実験をしながら、キットを組み立てていました。

 一般的なプラモデルとは異なり、設計図の中に実験内容ややり方が解説されており、今の教材は本当によくできているなぁ～と感心させられます。

 1･2年生が生活科の一環として、手作りおもちゃ遊びをしていました。

 2年生が作った手作りおもちゃを1年生に遊んでもらいます。

 2年生は、自分たちが作ったおもちゃで遊んでもらうため、1年生を自分たちのブースに呼び込み、来てくれた1年生に遊び方やルールを説明しました。

 1年生は、2年生が作ったおもちゃで楽しそうに遊んでいました。

 ブースによっては、景品がもらえ、とても嬉しそうです。

 1年生も手作りおもちゃをつくり、近隣の幼稚園生を招いて遊んでもらう予定です。

本日から、校内書き初め会で書いた作品を展示しております。みんな、冬休み中に家でもいっぱい練習してきたようで、12月の練習会よりもうまくなっている子が多かったです。ご協力ありがとうございました。

展示会は、29日までです。場所は、各教室前の廊下。時間は、学校が開いている時間（8時から16時30分まで）となっております。名札と上履きを持ってご来校ください。入り口は、各学年の下駄箱となります。空いている場所をお使いください。

 先週末からまなびタイムの時間を利用して、「テーマ読書」を行っています。

「テーマ読書」とは作者やジャンルなど学齢や授業で行っている学習課題等をもとに選書をします。

 SNSを中心としたメディアが発達した今日では、読書をする時間（習慣）が少なくなっています。

 読書の効果として、「語彙力」「集中力」「論理的思考力」「読解力」「想像力」

「さまざまな知識」が身についたり、「リラックス効果」が得られたりなど、良いことがたくさんあるとされています。

 読書の楽しさを少しでも味わえるよう、ご家庭でもたくさん本を読ませてください。

今日の学習風景です。

1年生は、算数の引き算ですが、今日は問題を解くだけでなく、友達に分かりやすく発表する方法について、友達と相談しながら考えていました。

2年生は、書写の硬筆です。みんな、集中して取り組んでいました。無駄口一つありません。ただ、ちょっと見てみると、鉛筆の持ち方が怪しい人が数名います。私はよく「親指姫」という言い方をするのですが、鉛筆を持つときに親指が飛び出る人です。

直し方は、まず鉛筆を親指と人差し指の2本で持ち、そこに中指をそえるだけです。3本の指先がそろっているのが、理想の持ち方です。ちょっと注意すれば直せますが、だんだん崩れてきます。実は、高学年になっても、この間違った持ち方をしている子がいます。できれば、低学年のうちに直しておきたいものです。おうちでも、お子さんの鉛筆の持ち方を注意して見てみてください。

 12月に講師の先生をお招きし、書き初め練習会を行いました。

 今日は、その成果を発揮するべく、書き初め大会を行いました。

 5･6年生が1･2時間目に、3･4年生が3･4時間目にそれぞれ教室と学習室を利用して集中して取り組みました。

 これまでは、体育館にて行っていましたが、寒さへの対策で教室にておこないました。これも少人数の本校だからできることです。

 暖かな中なので、これまで以上に集中しているようすがうかがえました。

 高学年を対象に、SNSの使い方講座を行いました。

 1000ヶ所ミニ集会でも講演をしていただいた講師の先生をお招きし、児童に向けて情報モラルやリテラシーについて説明をしていただきました。

 インターネット機器は大変便利なものですが、気をつけて使わないと、知らないうちに被害者になったり、加害者になったりしてしまうことがあります。

 便利なものの裏に怖さがあることをたくさん教わることができました。

 各ご家庭でも適宜、話し合いをもっていただき、適切な利用ができるようご指導ください。

 今日は新年になっての初登校。みんな元気に登校してきました。

 6年生の女子児童は、今日もゴミ拾いをしながら登校してくれました。本当に素晴らしい活動です。また、学年に関係なく、「明けましておめでとうございます。」と何名かの児童があいさつをしてくれました。朝からとても清々しい気分です。

 全校朝会では、校長より新しい目標について話がありました。学校目標を更新していくという内容と、一人ひとりが新たな目標をもって一生懸命がんばってほしい。と話されました。

 そして、今日から新しい先生が着任しました。主に3年生の教室にて授業を行っていただきます。よろしくお願いします。

あけまして おめでとうございます。

今日から学校はスタートです。でも、子ども達がいないので、とってもさみしい限りです。みんなは、きっと楽しいお正月を迎えることができたのでしょうね。明日は、その話をいっぱい聞きたいと思っています。ほら、こずえさんも、一人でさみしそうですが、明日のことを考えるとすこし笑っているようにも見えます。

大きな笑顔で明日登校してくれることを、楽しみに待っているよ！

みなさん、楽しいクリスマスを迎えていますでしょうか。

今日、学校に来てみたら、真っ白の霧に包まれていました。こずえさんも、どことなくさみしそうです。まさに「しろいは まっしろ はじまりのまち」ですね。

ちなみにこれは、私が勝手に言っていることではなく、白井市の公式シティープロモーションのキャッチコピーです。本当は、白井市の春は真っ白な梨の花で埋め尽くされる光景を表しているそうです。

学校は、明日が今年最後となります。あさってからは、閉庁日となりますので、来週以降緊急の用件がある場合は、白井市教育委員会までご連絡ください。

それでは、よいお年を！

 朝早くに教育委員会から電話がありました。

「一小の女子児童がごみを拾いながら登校していました。」

「その姿を見て、今日も一日がんばろうという気持ちになりました。」

「とても清々しい気持ちになりました。ありがとうございます。」

 このような連絡をいただいた学校としてもとても嬉しい気持ちです。本人に、動機を聞いたところ･･･

「市の音楽発表会の帰りに、ごみを拾いながら（学校に）帰ってきたときにたのしかったから」

 と話してくれました。

 本当に素晴らしい行いです。すてきな心をまた一つ見つけました。

 明日から冬休みとなります。

 これまでの学校生活を振り返り、明日からの休業期間を安全に過ごせるよういろいろな話をしました。

 ご家族でゆっくり過ごすと共に、家族の一員としての役割を持たせるよう、いろいろなお手伝いもさせていただければと思います。

 良いお年をお迎えください。

 1年生が縄跳びの練習をしていました。前回しはほとんどの子ができていますが、今回はあや跳びです。

 先生から説明を受け、縄の回し方や腕の動きなどを確認、練習してから個々にあや跳びです。

 すぐに跳べる子もちらほら･･･すると「先生見て～」と声がかかります。

 「すごいね」「上手だね」「跳べるようになったね」などと声をかけていると体育館中から「先生～」「みて～」「○回跳べたよ」と声がかかります。

 低学年の子ほど短時間での成長が目に見えて分かり、とても微笑ましいです。

 今日は大掃除の日。はじめに自分の机やイスのあしについているほこりを落とします。

「先生、見て～。こんなに取れたよ」

 低学年の教室ほど、成果を報告してくれます。「あれっ？無言清掃は？」

 机・いすの掃除が終わると、それぞれのプランに沿って大掃除。多くのクラスでは扇風機や高いところの拭き掃除や窓ガラスの掃除をしていました。

 年末恒例の大掃除。ぜひ各家庭でもがんばって手伝って欲しいです。

 「いくよ～」「それっ！」

 体育館に元気な声が響き渡ります。はじめにバレーボールを床にバウンドさせて、パートナーとキャッチボールをしていました。

 どうやらボールを投げる練習のようです。2年生は、あまり大きなボールを投げた経験がなさそうで「先生、両手で投げてもいいのぉ？」と質問していました。

 次にボンバーゲームを行いました。相手コートにビニール袋を使ったボールを落とせばポイント。相手に取られたら、相手から自分のコートの隙間を狙われます。

 これも「投げる」動作の練習になり、上手な子は狙ったところに器用に投げ入れていました。

 ラリーが続くとまるでバレーボールをしている様相です。

 とても楽しんでいました。

今日、5・6年生は、陶芸教室がありました。

まずは、5年生教室に集まって説明を聞いてから、60分程度の創作時間です。

基本的には、カップを作るのですが、湯飲みもありです。

「あー、うすくなった。」「もう、しわしわだあ。」

そんなに簡単にはいきませんが、

「肉まんみたいにかわいくなった。」「職人みたいに、きれいにできた。」

思わぬ才能を発揮する子もたくさんいました。

このあと、じっくり乾燥して焼きますので、できあがりはまだまだ先ですが、できあがって戻ってくるのがとっても楽しみです。

 昨年度に続き、体育委員会企画の「逃走中」を行いました。

 ほとんどの児童が参加し、逃亡者とハンターに分かれてグランドをかけまわります。

 途中、捕まってしまった人を解放するために、長縄や竹馬でゲームを行い、開放ボールを入手します。

 最後に捕まっていなかった人にはご褒美券（給食を校長室で食べられる）（給食おかわり券）が渡されました。

 企画してくれた体育委員のみなさん、ありがとうございました。こうして全校で盛り上がることができるのも、一小の良さですね。

 あ～日頃からお手伝いしてるなぁ～。

 調理実習を見ていると、その子の家庭での役割が垣間見えることがあります。

 今日はジャーマンポテトを作ります。道具を準備し、一連の手順について先生から説明を受け、いざ班ごとに調理開始。ここまでくると、これまで包丁を手にしたり、調理をしたりしたことがある子とない子の差が如実にでます。

 お皿の洗い方も慣れていることそうでない子は見ていて分かります。

 美味しそうなジャーマンポテトができあがりました。

 年末年始は家庭で過ごす時間が増えますので、ぜひ家族の一員としての役割を担わせてください。

本日、持久走記録会を行いました。多くの保護者の皆様に応援をいただき、明らかに子ども達の走りが違いました。やはり、おうちの方の声援は、とんでもない力を持っているのだなと再認識いたしました。ありがとうございました。

また、連日の給食センターの停電の影響で、明日はお弁当を依頼することになってしまいました。急なお願いではありますが、ご協力よろしくお願いいたします。復旧の予定がはっきりしませんので、給食の提供予定について、分かり次第またすぐに連絡をさせていただきます。

 昨日の寒空から一転、比較的暖かな週の始まりです。しかし、給食センターで停電というビッグニュースが飛び込んできました。

 が、幸い一小はいつもどおりの日課で学校生活を送ることができました。給食センターのみなさんに感謝です。

 その給食後に4～6年生がクラブ活動（久しぶり）を行いました。

 外ではドッジボールや縄跳び、一輪車など体育館では、白熱したバスケットボールの試合が行われていました。

 理科室では、静電気の実験で風船を使って、スズランテープを空中に浮か･･･せたいのですが、反対にすぐくっついてしまって、なかなか上手くいきません。何人か上手に浮かせることができました。

 図工室では「シーン」と静まりかえった空気の中、それぞれがお気に入りの構図をタブレットで探して黙々と絵を描いていました。

 3･4年生は給食前の時間に練習会を行いました。

 3年生は「ゆき山」

 4年生は「初もうで」 です。

 高学年と比べて、講師の先生に教わりにいく児童が多い印象でした。

 担任の先生方はもちろん、校長先生にも教わっている子がたくさんいました。

 墨をこぼしてしまったり、手足についてしまったりしている子がたくさんいたのも印象的です。

 講師の先生をお招きし、書き初め練習会を行いました。1･2校時は、5･6年生が体育館にて練習しました。

 6年生の課題は「新春の朝」 5年生の課題は「美しい空」です。

 はじめに先生に書き方や注意点を教わり、個々に練習。さらに先生に個人的に質問や手ほどきをお願いしながら、みんな熱心に書に向き合っていました。

本日、ワンポイント避難訓練を行いました。

これは、一次避難（机の下に隠れる）までの訓練です。そして、今回は先生方にも全く知らせていない訓練です。

「訓練。訓練。大きな地震が来ます。身を守る行動をとりなさい。」

これから、地震が来るという放送が突然流れました。「どうしよう」という表情の子ども達が多かったですが、だれも話をせず、速やかに机の下に隠れる子が多かったです。避難訓練をきちんとやっているおかげで、突然の事態にもきちんと対応できていました。

先日、大きな地震が東北地方でありました。いつ、地震がおきてもおかしくないと言われています。そこで、いま自分たちができることは「Drop（まず低く）」「Cover（頭を守り）」「Hold on（動かない）」の3つの安全行動を速やかにとることです。ぜひ、ご家庭でも、非常時の対応についてお話をしておいてください。

 5年生の英語の授業でレストランでメニューを注文するときの場面を練習していました。

 ALTの先生が用意してくれたメニュー表を使って、店員を客の役割を交代しながら練習しました。

 実際に海外に行ったときにも必ずこうした場面はありますので、生きた教材ですね。

1年生が総合公園に行き、このあとクリスマスのリース作りに使う、どんぐりや木の葉を拾い集めました。いろいろな形や色のどんぐりがあり、まん丸のどんぐりばかりを拾っていた私に「校長先生、でぶっちょのどんぐり好き？」と子どもが声をかけてくれました。残念ながら、まつぼっくりが1つも見つけられませんでした。もし、休みにどこかへ出かけることがありましたら、お子様と一緒に秋を探してみてください。

 例年この時期に、市の福祉課からの依頼を受けて、赤い羽根の募金活動を計画委員の児童たちが行っています。

 14日（日曜日）には、5･6年生の希望者の児童が、DCM出入り口前にて、午後1時～3時の間で募金活動を行います。

 赤い羽根福祉基金では、子ども家庭、障がい児・者、高齢者、災害、地域福祉の5つの分野を設けて、それぞれの分野ごとの社会課題解決に取り組む事業や活動に対する助成をしています。

 児童たちもがんばって活動しておりますので、ぜひ募金にご協力をお願いします。

 6年生は跳び箱で首はね跳びを行っていました。まだ技ができない児童は、マットやステージなど習熟度に応じて、工夫した練習をしていました。

 さすが6年生、台上での前転は概ねできていますが、ここからの技の習得はなかなか難しいようです。

 4年生は、音楽の授業で鑑賞の授業を行っていました。曲を聴いて「旋律」をどのように感じたかを発表していました。

 「この曲は知らないけど、どこかで聞いたことのある気がする。」

 なぜそのような感想になるのか?曲の「旋律」とは奥が深いです。

 4年生は、クラフトバンドを使って作品を制作しています。

 まだ取り組んだばかりですので、デザイン案が決まっていない児童もいますが、すぐに作り始めた子もおり、進度はさまざまです。

 作り始めている子たちの中でも、実用的な小物入れを制作している人もいれば、動物をかたどっている人もいます。

 始まったばかりですので、何を作っているのかはまだわかりませんが、できあがりが楽しみです。

 6年生では、大学生の研究論文作成に協力するため、大学生が考えた道徳の授業を行いました。

 テーマは「感謝」です。

 はじめに、さまざまな場面で児童がどう考えるか、感じるかのアンケートに回答し、「感謝」すること、されること等について考えました。

 人はお互いに支えられているのだということを改めて感じられる時間でした。

あいにくの天気ですが、3年生が消防署見学を行いました。

大きなはしご車の前で説明を受け、2班に分かれて、「消防車・救急車」と「消防署」の案内を消防士の方にしてもらいました。素早く出動するためのこつや消防車の装備品など、普段見ることができないものがたくさんありました。一生懸命メモをとっていましたが、あっという間に枠が埋まってしまって困っていました。みんな、とっても勉強熱心でした。

 5年生では家庭科の時間に消費生活について学習していました。

 将来どんなことにお金がかかっていくかについて住まいや服飾、食事などのジャンルごとに考え、意見の共有をしていました。

 最近では、座学であってもずっと自席で座っていることは少なくなり、自ら学びを広げるために席を移動して話し合ったり相談したりしています。

 3年生では、先日の委員会活動を受け、クラスの目標を考えていました。一人ひとりが目標を考え、班ごとに話し合い、その意見をもとに学級全体でまとめていました。

 3年生ともなると、学級委員が議長を務め、自分たちで話し合いを進めることができるようになってきます。自分たちの目標を自分たちで決める。こうした取り組みも民主主義を学ぶ大きな体験です。

 季節の移り変わりははやいもので、気がつけば12月です。

 先週末は、授業参観にたくさんの保護者の方に来ていただき、ありがとうございました。また、その時に業間に行っている体力づくりも一緒に見ていただくことができました。子ども達は、保護者の方に見ていただくといつも以上に力を発揮します。これからも応援をよろしくお願いいたします。

 なお、16日（火曜日）には記録会を行う予定ですので、ご都合がつく方はぜひご来校ください。