令和8年5月

4年生の理科です。乾電池を並列つなぎにして、モーターを動かし、車を走らせます。
「やった！走った。」
「何で走らないのかな。」
「ねえ、どうつなぐの？」
自然と学び合いが始まります。同じキットを使っているのに、走り出した車のスピードが随分違います。「なぜ？」と疑問を感じて、学びを深められたでしょうか・・・。

1・2年が葛西臨海公園へ校外学習に行ってきました。2年生が実行委員として会の進行をしたり、班長としてグループをまとめたり大活躍でした。今回のめあてである「なかよく見学しよう」を全員で守り、楽しく帰ってきました。

5年生の国語の学習です。

「ここじゃないかな。」
「何で、そこなの？」

教科書の本文を指さしながら、学び合っています。
「問い」「事例」「解説」がどの部分にあたるの考えているようです。

「事例は、2段落です。なぜなら、『一つ例をあげましょう』と書いているからです。」
ある児童が言うと、そこから、解説がどの部分にあたるのか悩んでいた児童も気がついたようです。
「図についての解説は3段落です。なぜなら、4段落には図のことが書いていないからです。」
これを聞いて納得した人からは、拍手が起こりました。グループから全体へと、学び合いが自然に広がっていました。

気温も風も雲の様子も、外遊びには最適な気候です。

1年生の体育では、どの児童も楽しそう。
「先生遅いよ。」
「負けないぞ。」
と、まるで担任と遊んでいるかのようです。

その横で、シルバー人材センターから派遣された方が、除草作業をしています。本年度は、2名が来てくださっています。
「梅雨以降は、草がぐんと伸びますね。」
その前に、根こそぎ取っていただきます。

業間には、体育委員会主催のレクがありました。今日は、全校で「手つなぎ鬼」です。大人数ならではのこのような遊びは、全校レクでなければなかなかできません。教職員も一緒になって、楽しみました。

本に親しむための取り組みの一つである「おはなしのひろば」です。

教職員が、各教室に行って本を読みます。学級担任が入れ替わるだけではありません。専科も、養護教諭も、管理職も読みます。
「この先生は、どんな本を読んでくれるのかな。」
と、いつもとは違った気持ちで聞き入っています。
 

各教室でがんばる立派な姿を発見しました。

2年生の教室では、体育の着替えが終わった児童が読書をして待っています。まだ着替えたり、遊んでだりしている子もいる中で、とても立派です。

はやぶさ学級では、全員が集中して取り組んでいます。一人一人の実態に合ったそれぞれの課題ですが、がんばろうという心は一つになっています。

のばら学級でも、それぞれが違う課題に取り組んでいました。周りを気にしないように向きはバラバラですが、がんばる気持ちは一緒です。

がんばる姿は、素敵です。

3年生の図工です。粘土に絵の具を混ぜたり、色を付けた粘土同士を組み合わせたりしながらカラフル粘土をつくって作品にします。粘土の組み合わせ方について動画資料を視聴すると、
「何色なるかな。何色なるかな。」
という歌が始まりました。みんな息ぴったりです。

粘土を使い始めた頃に再び教室に訪問すると、教室が素敵な色であふれていました。
「（手を洗いに行った児童が）戻ってきたら後片付けにします。」
と担任が伝えると、
「戻ってこないで～。」
と、あちらこちらから、息の合った発言です。みんな、まだまだ続けたいようです。

楽しくて止めたくない学習が、増えていくと嬉しいですね。

白井市と印西市の全ての小学校が参加して、「第三部会小学校陸上競技大会」が開催されました。

全校児童が1000人を超えるような学校では、選手になるのもたいへんです。そんな中、本校は全員が選手と補欠に登録します。運動が得意な人も、そうでない人も、やるのが当たり前。自分の出せる力を精一杯出して、自分自身の記録更新を目指します。

陸上競技場のタータンで走ると、「走りやすかった。」「高く跳べた。」と会場のよさも味わいました。

競技を終えた児童も、応援をしたり、後片付けを手伝ったり全員協力して笑顔で帰って来ることができました。

明日の第三部会小学校陸上協議大会へ向けて、壮行会が行われました。

選手が一人一人紹介されると、二小っ子らしい元気な声で返事をしました。
そして、これまでの練習の成果を全校児童の前で披露しました。

1～4年生からは、元気いっぱいの応援を受けました。
それを受けて、6年生の児童が、
「いつもと違う会場ですが、精一杯がんばってきます。」
と選手代表の言葉を述べました。

1月20日から続けてきた朝練習で、着実に体力がついています。選手の皆さん、自信をもってください。下級生の応援の力を自分の力に変えて、実力発揮してきましょう。

白井市学校支援アドバーザーの先生に、体育の学習についてご指導をいただきました。

本校は、児童数が少ないなめ、2学年合同で体育を実施しています。その様子をご覧になって、
「たくさん走らせている。それでも根を上げないのは、普段から続けているから。」
と、体力と根気強さを褒めていただきました。そして、2学年合同で体育を行う利点として、教職員が複数になるので、それぞれのよさを生かした多様な活動が設定できることなどをあげていただきました。炎天下でのご指導、ありがとうございました。

本日、のばら・はやぶさ学級の子ども達が、白井第一小学校で行われた「はじめましての会」に参加しました。

まずはグループごとに自己紹介。その後はみんなで「餃子の皮を使ったピザづくり」に挑戦しました！カルパスやコーンをのせたピザだけでなく、マシュマロとチョコレートソースを使ったデザートピザなど、思い思いのトッピングを楽しみました。自分たちで作った特製ピザの味は格別だったようです。

調理中は、グループ内で自然と助け合ったり、声を掛け合ったりする姿が見られました。また、上級生がリーダーとして周囲を優しく気遣うなど、子どもたちの頼もしい成長も感じられました。

片付けの後はお楽しみのレクリエーション。久しぶりの再会をみんなで喜び、笑顔あふれる充実した時間となりました。

3年生がバスで市内を巡り、工業団地や北総線、梨畑に住宅地、駅前のマンションなど土地の使われ方について現地学習しました。バスの中で、
「今、北に向かっています。この後右折します。どちらの方角に向かうのでしょうか。」
と出題しながら進んでいきます。何回か出題しましたが、その都度正解を出すことができました。教室で学習したことが、しっかり身についているようです。

市役所に着くと、教育支援課の方が、庁舎内を案内してくださいました。議場では、議員さんの説明により、質問者役と議長役、市長役に分かれて模擬議会を体験しました。

 ただ掃くだけでなく、自分たちで考えて行動できるのが二小の子どもたちの素晴らしいところです。『この棚、一回動かそう！』『せーの、よいしょ』と声をかけ合い、稼働式の棚を移動させていました。普段は見えない棚の裏や部屋の隅にたまったホコリまで、見逃さずに綺麗にしています。
 また、高学年が頼もしいリーダーとして活躍しています。机の運び方や、ほうきの持ち方に苦戦している低学年の児童に対し、『こうやると上手くできるよ』と目線を合わせて優しく声をかける姿が見られました。お兄さん、お姉さんに教えてもらった低学年の子どもたちも、嬉しそうに一生懸命手を動かしていました。

生活科の学習「学校案内」です。
2年生が1年生を案内しています。
「ここは、校長室です。校長先生がお仕事をする部屋です。ここで、校長先生とお話をします。」
「ここは、職員室です。先生方の机やパソコンがたくさんあります。」
練習どおりに説明できたようです。1年生にわかりやすく伝えようとすることで、2年生は大きく成長します。

6年生は、租税教室です。
「税金の種類はどれくらいあるでしょうか。」
3択クイズです。わざわざ聞いているから、一番多い100種類だろうと予想した児童が多かったのですが、正解はおよそ50種類だそうです。
興味津々で税務署の方の話を聞き、質問もたくさんしました。

5月の全校集会がありました。4、5、6年生が先に入場してとても静かに待っていたので、後からの学年も静かに入ってきました。上学年の立派な姿を見て、全校がレベルアップしていきます。

まずは、校歌合唱です。本校の校歌は、4、5、6年生が低音部を歌います。下学年にも口を大きく開けて歌っている児童がいますが、歌詞をまだ覚えていない児童もいるようです。上学年の美しい低音部が体育館に響いていました。この声に合うように、全校合唱をレベルアップして欲しいです。

校長からは、
「二小っ子のよいところ4点をレベルアップして学校全体をバージョンアップしましょう。」
という話をしました。

二小っ子のよいところは、「あいさつ」「そうじ」「全校なかよし」そして、「あきらめないチャレンジ」です。これから、どのようにレベルアップしていくのか、それぞれの観点を示しました。とても素直な二小っ子です。一人一人が自分のこととして捉え、学校をバージョンアップしていくことでしょう！

恒例の「おはなしのたまてばこ」さんによる読み聞かせがありました。
「花咲かじいさん」の昔話の紙芝居を読んでくださった方が、
「子どもたちは、昔話をあまり読まないんですね。ほとんどの子どもが、お話の内容を知りませんでした。」
と話していらっしゃいました。
国語の授業で昔話を読む機会がありますが、その際、昔話の概念を説明しないとわからない児童もいます。読書が遠ざかっているのを肌で感じます。

本日は委員会活動もあり、図書委員会がお薦め本の紹介カードをかいていました。委員一人ずつ、毎月1冊の本を紹介します。4月のカードには紹介された本を読んだ児童の名前がたくさん書かれています。

こうして、少しずつ本の楽しさに触れています。

令和8年度第1回学校運営協議会を行いました。

授業参観と校内施設点検を行っていただいた後の協議会では、今回も熱く意見が交わされました。会議録は来週ホームページに掲載します。協議内容は、そちらでご確認ください。

3年社会科です。学校周辺に何があるか、教室で出し合ったことについて、自分たちの目で確かめています。梨園、工場等、日頃から目にしていたものが、どの方角にあるのか確認しました。実際に見て確かめることで、地図上の東西南北の位置を感覚として身につけることができます。

日頃、スクールバスで通学するため、学校周辺を自分の足で歩く機会が少ない本校の児童にとっては、とても重要な学習です。

1年生と「はやぶさ」「のばら」の授業風景です。1年生はひらがなの学習を、のばら学級は子ども達が疑問に思った語句調べを、はやぶさ学級では体積について具体物を用いた学習を行っていました。子ども達の真剣な表情が印象的でした。