令和8年9月

運動会に向けて、本日、応援団の結団式を行いました。応援団長、副団長が発表され、応援団の顔合わせと、運動会に向けての決意、そして、応援の内容や今後の練習について確認しました。

2年生の道徳の授業です。友達と仲良くするにはどうしたらいいか考えていました。「相手の気持ちを考える」「いけない時は、ごめんねって言う」「相手が嫌がることはしない」子どもたちなりに「なかよくなるひみつ」を考えることができました。最後に担任の先生が谷川俊太郎の詩「けんか」を朗読しました。友達とわかり合おうという温かい雰囲気を残し、授業が終わりました。

6年生はミシンを使ってエプロン作りをしていました。作品ができあがってアイロンをかけている児童や、仕上げたエプロンを身につけて、ポーズを決めてくれた児童もいました。

1年生の道徳の授業です。日曜日に友達のところに遊びに行って、早く遊びたいばかりに挨拶もしないで家に入っていく男の子。友達のお父さんからは「いらっしゃい」と声をかけられます。こんな時なんと言えばいいのでしょう。そして、他人の家に行くときのマナーとは？そのようなことを、1年生はグループで話していました。まだ「話し合い」まではいきませんが、わからないことを尋ねたり、教えてあげたりと、1年生でも「学び合い」の片鱗がうかがえます。

1年間、梨作りについて地域の梨農家の方にお世話になっています。今日は、梨の収穫についてお話を伺いました。梨園に行くと、偶然にも市役所の方と、白井ふるさと大使の方がいらしていました。梨園では、大きく育った梨を見せていただき、その後直売所では、梨の品種や等級について学びました。最後は、梨の重さがわかる機械で梨の重さを測る体験をしました。貴重な体験ができました。本当にありがとうございました。

運動会に向けて少しずつ準備が進められています。4年生は、表現のダンス「好きすぎて滅」を練習していました。今日が初めてとは思えないほど、みんな上手に踊っていて驚きました。

5年生の外国語の授業です。「what time do you～」を使って、起きた時間や、朝食の時間などを聞く練習を行っていました。じゃんけんで質問する人と、答える人を決め、学習したフレーズを活用して会話し、聞き取った時間はワークシートに記入していきます。語学の習得に欠かせないのは、慣れることとコミュニケーション能力。臆せずチャレンジすることが大切です。

今日は発育測定を行いました。夏休み明け、身長、体重にはどのような変化があったでしょう。

本日、9月7日は大雨予報のため、臨時休業となります。

体育館で楽しそうな声が聞こえてきます。覗いてみると、3年生が「ゴムと風と力のはたらき」の単元で、模型の車にゴムをつけて、どうすると遠くまで走るかについて実験をしていました。いろいろと試し、走行距離を体育館に置かれたメジャーで測りました。その結果、ゴムを引っ張ると車は遠くまでいくことに気づきました。

日本は地震が多く、地震大国とも言えます。7月には熊本でも大きな地震がありました。今日は、学校で地震が起きた時を想定し、避難訓練を行いました。児童は落ち着いて校庭へと避難をし、先生の話もしっかり聞くことができました。

今日から本格的に授業が始まっています。音楽の授業では、「であいであいであい・・・」が書かれた画面が音楽室のスクリーンに映し出されていました。先生から「ここにどんな言葉が見える？」の問いかけに、「あい」「であい」などの声が飛び交います。「あいであという言葉もあるよね。」という投げかけに、「そうだ！」と驚く児童。先生からは、「さまざまな出会いの中には、いろいろなアイディアを生み出すヒントがあります。9月最初の授業、先生はみんなとまた会えるのを楽しみにしていました。9月からも音楽の授業を頑張っていきましょう」という話がありました。その後は「手のひらを太陽に」の歌を歌いながら、体でリズムを取る活動をしました。人との出会いはもちろん、音楽との素敵な出合いを感じた授業でした。

10月に行われる運動会に向け、リレー選手の選考を行っています。ゴール目指して一生懸命に走る児童、応援する児童。頑張る姿は美しいと感じます。

長い夏休みが終わり、今日から学校です。こどもの元気な声が響くのはいいものです。教室の黒板には、「お帰りなさい」「みんなと会えるのを楽しみにしてました」などの温かい言葉が書かれ、久しぶりの再会を喜びました。夏休み明けの会では、夏休み中に行われた「スクールサミット」で発表した内容を。6年生が全校に発表しました。校長からは、前期のまとめをすると共に、「三小の自慢を磨いて自分を磨く」という話をしました。後期に向けて挨拶、清掃、歌声を磨き、さらには自分自身を向上させる時にしていけるよう支援していきたいと考えています。保護者の皆様、地域の皆様、夏休み明けもどうぞよろしくお願いいたします。（校長）